Przetwarzanie bodźców utrudnia codzienne funkcjonowanie i relacje społeczne. Mają one znaczący wpływ na procesy uczenia się, ale także oddziałują na otoczenie, zakłócając np. rodzinną homeostazę. Specyfika reaktywności sensorycznej dzieci z autyzmem polega na ignorowaniu niektórych bodźców przy nadmiernych reakcjach na inne, co może zakłócać rozwój komunikowania się. W SPEKTRUM posiadamy bogato wyposażoną salę do SI, dzieci mają możliwość ćwiczenia według zaleceń terapeuty integracji sensorycznej.  Dziecko przy przyjęciu ma określaną diagnozę profilu sensorycznego. Służy ono w rozpoznaniu potrzeb sensorycznych. Dostarczanie  spójnych z profilem wrażeń sensorycznych, będzie kształtować jego pomyślny rozwój sensoryczno – motoryczny.